反对的意思(反对文言文解释)
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<h2 id='正对,串对,反对分别是什么意思'>正对,串对,反对分别是什么意思1、正对
在楹联中最常见，上下联内容相关或相似，从不同角度说明同陪樱一事理，内容上互为补充。从逻辑上讲，上下联之间是并列关系。如常见的治学联：
书山有路勤为径；学海无涯苦作舟。联语写的是求学一事，以“苦”补衬“勤”。
2、反对
上下联意思是相反的，表达一个事物的正反两面 枯销。所用的词语也多是反义词。如：
旧社会天灾人祸；新时代国泰民安。联语以新时代与旧社会相比较的方式，形成鲜明对照。
3、串对
也称流水对。就是一个意思分两句说，上下联若独立起来都无意义，至少意义不全。所以，上下联有因果、连贯、递进、条件、假设、选择等关系。没乱游
扩展资料
1、因果关系。
悬将小日月；照彻大乾坤。上联是因，下联是果。
2、连贯关系，也称顺承关系。
才饮长江水；又食武昌鱼。上下联说出连续的事件。这个例子由于前面用了时间再续词，所以表现连贯关系很明显。
3、递进关系。
三杯竹叶穿心过；两朵桃花上脸来。连贯、递进、因果关系聚于一联，这种联叫流水联，也叫流水对。
<h2 id='反对文言文解释'>反对文言文解释
1. 反在文言文中的意思
”反“在文言文中的意思：
①方向相背；颠倒的。与“正”相对。《察今》：“非务相反也，时势异也。”
②翻转；翻覆。《诗经·关睢》：“求之不得，展转反侧。”
③通“返”。《愚公移山》：“寒暑易节，始一反焉。”
④背叛；造反。《鸿门宴》：“日夜望将军至，岂敢反乎。”
⑤违反；反对。《商君书·更法》：“反古者未必可非。”
⑥类推。《论语·述而》：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”
⑦反省。《淮南子·泛论》：“纣居于宣室而不及反其过。”
⑧反倒；反而。《兵车行》：“信知生男恶，反是生女好。”《师说》：“今其智乃反不能及。”
2. 文言文反是什么意思
反
动词义：
1、象形字。甲骨文字形，从又从厂。“厂”音 ǎn。本义：手心翻转。
2、通“翻”。覆；倾倒。
反，覆也。——《说文》
以齐王，由反手也。——《孟子·公孙丑上》
何以知其不反水浆邪？——《汉书·张迹旦安世传》
3、反覆。
安反侧于万物。——南朝梁·丘迟《与陈伯之书》
不思其反。——《诗·卫风·氓》
成反复自念。——《聊斋志异·促织》
4、通“返”。返回；回归。
使子路反见之。——《论语·微子》
夫迷途知反，往哲是与。——南朝梁·丘迟《与陈伯之书》
至竟而反。——《战国策·卫策》
三年而反。——《墨子·鲁问》
旬有五日而后反。——《庄子·逍遥游》
经纶世务者，窥谷忘反。——吴均《与朱元思书》
今日往而不反者，竖子也！”——《战国策·燕策》
则盍反其本矣。——《孟子·梁惠王上》
5、未能遵守；违闭空背。
天反时为灾，地物为妖，民反德为乱。——《左传》
6、往返于……之间。
寒暑易节始一反焉。——《列子·汤问》
7、反叛；造反。
上官桀子安与桑弘羊及燕主、盖主谋反。——《汉书·李广苏建传》
日夜望将军至，岂敢反乎！——《史记·项羽本纪》
8、反省。
知不足，然后能自反。——《礼记·学礼》
9、归还；送还。如反籍：归还天子之位。反璧：归还璧玉，表示不贪取财宝。
10、回报；复命。如反始：报答祖先。反命：复命。
11、类推。
举一隅，不以三隅反，则不复也。——《论语·述而》
12、反对。如反迕：不顺从。反拨：犹言反抗；抵抗。
13、报复。如反把：反扑。反报：报复怨仇。反 ：报 人之仇而 人。
14、通“贩”。如贱买而贵卖。
形容词义：
1、相反的；对立的。与“正”相对。
君子 之美，不 之恶，小人反是。——《论语·颜渊》
非务相反也，时势异也。——《吕氏春秋·察今》
然而成败异变，功业相反也。——汉·贾谊《过秦论》
副词义：
1、反而；相反。
反以我为雠。——《诗·邶风·谷风》
动而见尤，欲益反损。——汉·司马迁《报任安书》
今其智乃反不能及，其可怪也欤。——唐·韩愈《师说》
情罪重者反出在外。——清·方苞《狱中杂姿态扰记》
信知生男恶，反是生女好。——唐·杜甫《兵车行》
名词义：
1、姓。
3. 翻译文言文
有一个楚国人，卖盾又卖矛。他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，任何锋利的东西都穿不透它。”又夸耀自己的矛，说：“我的矛非常锋利，什么坚固的东西都能刺穿。”有人说：“如果用你的矛，去刺你的盾，结果会怎么样呢？”那人张口结舌，一句话也答不上来。
注释：
1、矛：古代的一种兵器，在长柄的一端装有 头。
2、盾：盾牌，古代作战时遮挡刀剑用。
3、鬻：卖
4、誉：夸耀
5、曰：说
6、吾：我的
7、陷：这里是穿透的意思
8、或：有人
9、以：用
10、子：您，对人的尊称
11、何如：怎么样
12、应：回答
译文：
楚国有个卖矛和盾的人，他夸耀自己的盾说：“我的盾牌非常坚固，什么东西都刺不进去。”又夸耀自己的矛说：“我的矛锋利极了，什么东西都能刺穿。”有人说：“用您的矛刺您的盾怎么样？”这个人被问得没话可说了。
中心思想
《矛与盾》说的是一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因自相抵触而不能自圆其说，告诫人们说话、办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。 《矛与盾》的寓意是说话办事要说实话，办实事，不要违背了事物的客观规律，自己先说服不了自己；也比喻自己说话做事前后矛盾或抵触。 出自《韩非子·难一》。
作者介绍
韩非子（约公元前280—前233）即韩非。我国战国末期思想家、政治家。是当时著名思想家荀卿的学生。韩非继承和发展了荀子的法家思想，吸取了他之前的法家学说，成为法家的集大成者。秦始皇十四年（公元前233年），因受李斯的谗害，被 于秦。他的著作后人称作《韩非子》，现存55篇。他反对以 统为中心的等级制度，提倡“贵族”“民萌”（氓）平等；反对“用人唯亲”，提倡“用人唯贤”；反对儒家的“礼治”，提倡“法治”；同时还提出“术”（君主驾驭臣民的手段）和“势”（君主的权力）来和“法”相辅相成。
4. 周亚夫反对封侯王信文言文翻译
景帝三年，昊国、楚国造反。
周亚夫任太尉，领兵向东进攻昊楚叛军。亚夫命令军队加固营垒，坚守不出，却派弓高侯等人率领轻装的骑兵部队断了昊楚叛军后面的粮道。
吴楚叛军缺少粮食，吃不饱，想退兵，多次挑战，亚夫始终坚守不出。吴楚叛军饿得厉害就撤退了。
亚夫就派精锐的部队追击，把吴王刘濞打得大败。吴王刘濞丢下了他的部队。
和几千壮士逃走。汉朝悬赏千两黄金来捉拿吴王。
一个多月后，越人砍下吴王的头来报告。亚夫一共同叛军攻守三个月，就把叛军击败，平息了叛乱。
到这时，众将领才认为太尉的计谋是对的。亚夫回到朝廷以后，升为丞相。
景帝十分看重他。皇上要废除栗太子，亚夫为这事坚持同皇上争执，但最终未能说服皇上。
皇上因此疏远了他。窦太后说：“皇后的哥哥王信可以封侯。”
皇上责备说：“王信不能封侯。”窦太后说：“皇上赶快封王信为侯！”皇上说：“请让我同丞相商量这事。”
亚夫说：“高帝约定‘不是刘氏宗室的人不能封王，不是有功的人不能封侯。不按照约定，天下人一起攻击’。
现在王信虽然是皇后的哥哥，但是没有功业，封他为候。不符合高帝的约定。”
皇上默然，阻止了这事。后来，匈奴徐卢等五人向汉朝投降，皇上想封他们为侯来勉励后来者。
亚夫西：“他们背叛主子投降陛下，陛下封他们为侯，凭什么责罚那些不守节的人臣呢？”皇上说：“丞相的主张不能采纳。”于是把徐卢等人都封为列侯，亚夫因此称病引退居家。
皇上在宫中，召来亚夫，赏他酒食。但是只摆上了大块的肉，没有分割好的肉，又不放上筷子。
亚夫心里不高兴，到主席取筷子。皇上看着他笑着说：“这样难道不能满足你的意思吗？”亚夫 帽跪地向皇上谢罪。
皇上说：“起来。”亚夫于是快步走出宫殿。
皇上目送他，说：“这种愤愤不平的人不配做我的大臣！”过了没多久，亚夫的儿子替父亲从工官的官署买了可以做葬器的甲盾五百套。雇来搬运葬器的人认为这活苦。
亚夫的儿子又不给他工钱，雇来搬运葬器的人知道亚夫的儿子是使用不正当手段买了皇帝的器用，因为怨恨就紧急向朝廷告发亚夫的儿子，事情牵连到亚夫。书状让皇上知道以后，皇上下令交付法官审讯。
法官按簿责问亚夫，亚夫不回答，皇上骂他说：“我不需要你回答。”下诏把亚夫交付廷尉。
7亚夫就进了廷尉的牢狱，于是他五天不吃东西，吐 而死。
5. 《矛与盾》文言文的解释
矛与盾
原文：
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
译文：
楚国有个卖矛和盾的人，他夸耀自己的盾说：“我的盾牌非常坚固，什么东西都刺不进去。”又夸耀自己的矛说：“我的矛锋利极了，什么东西都能刺穿。”有人说：“用您的矛刺您的盾怎么样？”这个人被问得没话可说了。
中心思想
《矛与盾》说的是一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因自相抵触而不能自圆其说，告诫人们说话、办事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。
作者介绍
韩非子（约公元前280—前233）即韩非。我国战国末期思想家、政治家。是当时著名思想家荀卿的学生。韩非继承和发展了荀子的法家思想，吸取了他之前的法家学说，成为法家的集大成者。秦始皇十四年（公元前233年），因受李斯的谗害，被 于秦。他的著作后人称作《韩非子》，现存55篇。他反对以 统为中心的等级制度，提倡“贵族”“民萌”（氓）平等；反对“用人唯亲”，提倡“用人唯贤”；反对儒家的“礼治”，提倡“法治”；同时还提出“术”（君主驾驭臣民的手段）和“势”（君主的权力）来和“法”相辅相成。
6. “去年的今天”用文言文怎么翻译
“去年的今天”用文言文翻译是：去年今日。
文言文
拼音：[ wén yán wén ]
基本解释：
1. 用文言写的文章
详细解释：
1. 用别于白话的古汉语书面语写的文章。
2. *** 《反对党八股》：“五四运动时期，一班新人物反对文言文，提倡白话文，反对旧教条，提倡科学和民主，这些都是很对的。” 夏丏尊 叶圣陶 《文心》二九：“大概是文言文罢，你们在小学里是只读白话文的。”
以上就是反对的意思的介绍，希望能对大家有所帮助。
