获得三好学生(孩子没评上三好学生，家长发出灵魂质问，直言：是不是钱没给够)
学生的教育是头等大事，而随着时代的不断进步与发展，学生所接受到的教育也越发新颖与多元化，学生与家长的思维也越发先进。
很多家长都希望学生能够在班级里“任职”，比如劳动委员、学习委员等，尤其是班长更为重要，不仅能够培养学生各方面的能力，还能够对学习有较大的帮助。
但其实不仅家长在乎，学生们对于自身的“荣誉头衔”也相当看重，而且不仅在乎班级里的“职位”，还对“三好学生”有着莫名的执着。
孩子成绩第一却没评上三好学生，家长质疑不公平，发出灵魂质问随着素质教育的普及，不仅教师注重全面发展学生，家长也更加的重视，并且不想让学生出现“掉队”的情况，对于学习成绩也尤为重视，而“三好学生”的评选也备受家长的。
学生想要评上三好学生，首要前提便是成绩优异，在班级里更要名列前茅，而且还要获得老师的青睐，但一位家长却在网上发出灵魂质问，质疑老师评选三好学生不公平。
这位家长将自己的心情用“悲痛欲绝”四个字概括，可见其内心有多么的不平静了，家长表示自己的孩子在班级里从来没有掉出前五名，而且五年级之后年年都是班级第一名，却只获得了2次的“三好学生”。
家长还表示，每年老师都会找各式各样的理由来搪塞，最重要的理由就是“体育成绩不及格”，而当学生将体育成绩提上去后，反倒说学生不爱参加活动，总之就是不给评三好学生。
再加上班级里成绩不如自家孩子的都能评上三好，也让家长更为的不满，家长发出了灵魂质问：是不是钱没给够，还是人情没给够？
其实从家长的发言来看，学生评三好学生的主要目的，便是为了进入重点中学，但三好学生却是很多学校的“门槛”，甚至因为没有三好学生，连个报名资格都没有，也难怪家长会如此不满了。
网友对此也态度不一，有的网友表示：老师不公平的事情太多了，又何止是三好学生的评选呢？但还有的评论却变了味道：有这样的家长难怪老师不给评三好学生了！还有的网友直言：多从自身找问题，老师不给三好学生肯定是有原因的等等。
但其实在笔者看来，评选三好学生的标准不仅只有学习成绩，还有学生多方面的表现，比如个人能力、活动能力以及学习态度等，而家长也应保持平和的心态，询问解决的办法后再发表言论，争取为学生起到良好的带头作用。
三好学生对学生意义非凡，不仅仅是“荣誉头衔”，家长可不要忽视其实在笔者看来，仅凭家长的一面之词并不能够证明老师的行为不端，但家长对老师的不满却是十分明显的，而家长与老师之间的关系也会直接影响到学生，所以家长也要考虑好是否要换一位老师了。
三好学生能激发学生的积极性，对待学习充满动力，并将“勤奋努力”更好地融入全身。俗话说“兴趣是学生最好的老师”，当学生对学习抱有更大的兴趣爱好，成绩自然而然就能够得到提升。
三好学生的评选意义颇多，还能让学生做一个讲文明、懂礼貌、讲团结并且有爱心的好学生，还能够端正学生的学习心态，向着更好的自己出发，而家长也要引导学生积极向上的成长。
学生想要获得“三好学生”并不难，学习态度是重中之重，家长也要及时引导第一点，将“品德好、学习好、身体好”落实学生全身，保持成绩的优异只是基础条件，还要有着良好的品格，以及健康的体魄，家长也要付出更多的精力去培养学生，引导学生走上正确的道路。
第二点，家长应“因材施教”，培养学生的兴趣爱好，争取成为同学中的“佼佼者”。当学生自身足够优秀，那也会收获较好的人缘，并获得老师更多的青睐，而不是成为只会学习的“书呆子”。
第三点，培养学生开朗热情的性格，并保持礼貌谦逊的态度，友好地面对老师。当学生的性格比较内向，家长也要给予学生更多的鼓舞与自信，让学生勇于开口，发挥学生的个性与天赋，收获更大的成果。
笔者寄语：虽说老师不给学生评三好学生有着自己的考量，但若是学生成绩年年第一名仍然不给的话，那也难免显得老师有失公允了，而家长也要积极寻求解决的办法，不要过于偏激，或是带“有色眼镜”去看待教师，也希望家长与老师能形成和谐友好的关系，共同培养学生茁壮成长！
今日话题：你觉得三好学生对于学生重要吗？
记得点一点，我们下期再见啦~
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