获得三好学生(孩子没评上三好学生,家长发出灵魂质问,直言:是不是钱没给够)
学生的教育是头等大事,而随着时代的不断进步与发展,学生所接受到的教育也越发新颖与多元化,学生与家长的思维也越发先进。
很多家长都希望学生能够在班级里“任职”,比如劳动委员、学习委员等,尤其是班长更为重要,不仅能够培养学生各方面的能力,还能够对学习有较大的帮助。
但其实不仅家长在乎,学生们对于自身的“荣誉头衔”也相当看重,而且不仅在乎班级里的“职位”,还对“三好学生”有着莫名的执着。
孩子成绩第一却没评上三好学生,家长质疑不公平,发出灵魂质问随着素质教育的普及,不仅教师注重全面发展学生,家长也更加的重视,并且不想让学生出现“掉队”的情况,对于学习成绩也尤为重视,而“三好学生”的评选也备受家长的。
学生想要评上三好学生,首要前提便是成绩优异,在班级里更要名列前茅,而且还要获得老师的青睐,但一位家长却在网上发出灵魂质问,质疑老师评选三好学生不公平。
这位家长将自己的心情用“悲痛欲绝”四个字概括,可见其内心有多么的不平静了,家长表示自己的孩子在班级里从来没有掉出前五名,而且五年级之后年年都是班级第一名,却只获得了2次的“三好学生”。
家长还表示,每年老师都会找各式各样的理由来搪塞,最重要的理由就是“体育成绩不及格”,而当学生将体育成绩提上去后,反倒说学生不爱参加活动,总之就是不给评三好学生。
再加上班级里成绩不如自家孩子的都能评上三好,也让家长更为的不满,家长发出了灵魂质问:是不是钱没给够,还是人情没给够?
其实从家长的发言来看,学生评三好学生的主要目的,便是为了进入重点中学,但三好学生却是很多学校的“门槛”,甚至因为没有三好学生,连个报名资格都没有,也难怪家长会如此不满了。
网友对此也态度不一,有的网友表示:老师不公平的事情太多了,又何止是三好学生的评选呢?但还有的评论却变了味道:有这样的家长难怪老师不给评三好学生了!还有的网友直言:多从自身找问题,老师不给三好学生肯定是有原因的等等。
但其实在笔者看来,评选三好学生的标准不仅只有学习成绩,还有学生多方面的表现,比如个人能力、活动能力以及学习态度等,而家长也应保持平和的心态,询问解决的办法后再发表言论,争取为学生起到良好的带头作用。
三好学生对学生意义非凡,不仅仅是“荣誉头衔”,家长可不要忽视其实在笔者看来,仅凭家长的一面之词并不能够证明老师的行为不端,但家长对老师的不满却是十分明显的,而家长与老师之间的关系也会直接影响到学生,所以家长也要考虑好是否要换一位老师了。
三好学生能激发学生的积极性,对待学习充满动力,并将“勤奋努力”更好地融入全身。俗话说“兴趣是学生最好的老师”,当学生对学习抱有更大的兴趣爱好,成绩自然而然就能够得到提升。
三好学生的评选意义颇多,还能让学生做一个讲文明、懂礼貌、讲团结并且有爱心的好学生,还能够端正学生的学习心态,向着更好的自己出发,而家长也要引导学生积极向上的成长。
学生想要获得“三好学生”并不难,学习态度是重中之重,家长也要及时引导第一点,将“品德好、学习好、身体好”落实学生全身,保持成绩的优异只是基础条件,还要有着良好的品格,以及健康的体魄,家长也要付出更多的精力去培养学生,引导学生走上正确的道路。
第二点,家长应“因材施教”,培养学生的兴趣爱好,争取成为同学中的“佼佼者”。当学生自身足够优秀,那也会收获较好的人缘,并获得老师更多的青睐,而不是成为只会学习的“书呆子”。
第三点,培养学生开朗热情的性格,并保持礼貌谦逊的态度,友好地面对老师。当学生的性格比较内向,家长也要给予学生更多的鼓舞与自信,让学生勇于开口,发挥学生的个性与天赋,收获更大的成果。
笔者寄语:虽说老师不给学生评三好学生有着自己的考量,但若是学生成绩年年第一名仍然不给的话,那也难免显得老师有失公允了,而家长也要积极寻求解决的办法,不要过于偏激,或是带“有色眼镜”去看待教师,也希望家长与老师能形成和谐友好的关系,共同培养学生茁壮成长!
今日话题:你觉得三好学生对于学生重要吗?
记得点一点,我们下期再见啦~
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