武夷学院学报(武夷学院学报影响因子)

浅谈网络人际交往对大学生

心理健康的影响

摘要：由于网络人际交往的全球性、超时空性、隐密性、平等性、虚拟性和神秘性，使网络人际交往具有了挡不住的诱惑

力和吸引力。许多大学生对网络人际交往情有独钟，趋之若鹜，纷纷触网。可以说，网络人际交往已成为大学生主要的人际

交往方式。网络人际交往对大学生心理健康有着重要的影响，一方面有利于大学生建立更为和谐、民主、平等的人际关系，

另一方面也会造成人际关系疏远、焦虑和浮躁等不健康情绪蔓延，甚至还可能产生较严重的情感问题。所以必须采取正确

的措施引导大学生网络人际交往。

关键词：大学生；网络人际交往；心理健康；理论探析

中图分类号：C446文献标识码：A文章编号：1674—2109(2009)04—0098一O5

网络人际交往是一把双刃剑，一方面为大学生心

理健康提供了前所未有的机遇，另一方面也对大学生

心理健康提出了严峻的挑战，它易引起大学生各种心

理障碍和心理疾病。那么，网络人际交往对大学生心

理健康的有何影响呢?

、网络人际交往对大学生心理健康的正

1．网络人际交往的全球性和超时空性，扩大了人

际交往圈子，有助于建立良好的人际关系

网络可满足人际交往的需要、性的需要、归属需

要、获得成就的需要、自我表现和自我超越的需要[1】。

网络交往可推动青少年人格向独立性、平等性、个性

化和开放性发展翻。在国内调查中，大学生认为网络可

收稿日期：2009—02—16

作者简介：余建林(1970一)，男，汉族，讲师，主要研究方

向：教育、社会心理学。

扩大交往范围，填补心灵空虚的占51．7％。国外的研究

发现互联网作为社交工具，增加了与他人的交往和沟

通，给用户以归属感和人性支持嘲。在传统交往方式

下，个体的人际交往常常囿于实际生活中狭小的生活

圈子。网络社会的大学生却可以跨越千山万水，突破

地域空间的限制，让整个地球变成一个小小的村落，

真正实现“我们的朋友遍天下”。它可以让人足不出户

在数秒之间找到多年挚友般的倾心感受，而免去了彼

此的客套、试探、戒备和情感道义责任。另外，由于网

络人际交往的匿名性的特点，使得网络人际交往比较

容易突破年龄、性别、地位、身份、外貌美丑等传统人

际交往因素的限制，建立更为和谐、民主、平等的人际

2．网络人际交往的隐密性。克服现实交往中的尴

尬和羞怯等

网络中每个人以网络代号的身份(网名)，通过网

上聊天室、BBS、甚至你自己的个人主页，在无数陌生

的世界各地的形形色色的男男女女面前，无拘无束

地、毫无顾忌地充分展示你的个性色彩。在网上的聊余建林：浅谈网络人际交往对大学生心理健康的影响·99·

天室中你随时可以找到陌生的异性网友聊天，随意地

聊几句，聊得来就继续，聊不来则随时可以中断，一走

了之。这中间甚至无需什么开场白或客套话，就可以

直截了当，直奔主题，说出自己心中想说的话或问题。

所有这些活动，均因为网络交往的隐蔽性所致。网络

人际交往的隐蔽性，使得人际交往变得无拘无束，人

性中的情感交流的本能和个性得以充分张扬。

3．网络人际交往的平等性。克服现实交往中的地

位、身份……等不平等性和利益的冲突

友情的基础是平等、互惠的，是平等基础上的互

惠。这种平等首先是在精神地位上的平等，其次是相

互之间没有什么利益冲突。这两点在传统的人际交往

中很少能同时具备，而这在网络世界中只是轻而易举

的小事；另外，现实生活中人们的交往无不事先就局

限在双方特定的身份关系中，如亲戚、同事、上下级、

同学关系等等。在网络交往中，无论你在现实生活中

的身份是何等显赫、或者是家财万贯，但到了网上你

同其它任何人一样无任何特权，只不过是一个符号

(网名)而已，其他一切都被省略，都集中到了语言和

思想的交流上了。

4．网络人际交往的虚拟性和神秘性。克服了现实

交往中的直接、刻板。增加朦胧感和浪漫色彩

网络的神秘和虚幻，使网络具有了挡不住的诱惑

力和吸引力；网络空间的距离会使人产生一种朦胧的

美感，为想象提供了足够的“空间”。网络中的虚拟群

体允许使用匿名，可把原来不能表达出来的情感表达

出来，可以找到志同道合的“同志”，产生一种群体的

归宿感，增强自我接受。匿名的互联网环境还可为内

向与神经质的人提供一个感觉较为安全的讨论平台，

相应降低其情感上的孤独。网络的广阔空间为爱情之

花提供了最好的土壤。两个人在网上交谈，在表达情

感是更加热烈奔放，即使是性格木讷的网友，这时也

会变得温柔缠绵。许多其貌不扬的人在网上有了充分

展示自己魅力的机会。网络的神秘性还过滤了金钱、

容貌、身份、家世等外在条件，没有了国界、地域的限

制，而且它很少涉及到房子、收入等实际生活问题，摒

弃了世俗的偏见，两人都全身心地投入到爱的世界

里，使得网络爱情更加浪漫，在这个远离世俗的网络

空间，爱显得格外纯粹，更加动人明。

此外，由于网络的开放性、虚拟性，大学生参与其

中，只是一个数字符号，因此在人前的面具被摘除了，

真实的内心得以袒露，现实生活中的种种压郁与苦闷

在这里尽情倾诉，种种扭曲与病态心理可以尽情展

现。这为大学生不良情绪的宣泄提供了有效的途径和

提高了大学生的自信心；激发他们的想象力和创造

性，有利于提高他们的心理健康水平。

二、网络人际交往对大学生心理健康的负

1．网络人际交往间接性。淡化了现实生活横向交

往的广度和深度，失去传统的亲情、友情[51

网上交往是以文字为载体的间接性交往，不存在

上下级、长晚辈之间现实的直接型交往内涵。许多大

学生往往面对网络，可以与陌生伙伴侃侃而谈，但却

回避直接接触。一些大学生整日与电脑打交道，家庭

成员之间、邻居之间、同学朋友之间的感情联系淡泊，

对现实社会生活中的他人与社会的幸福漠不关心，他

们感到在网络世界获得快乐比现实世界多，便把更多

的时间和精力投入到网络交往中，从而减少参与日常

社交活动的时间。在现实生活中遇到挫折时更倾向在

信息网络中寻找安慰。这种网络交往逐渐使他们丧失

现实交往的技巧，导致人与人之间关系的疏远，变得

紧张、孤僻、冷漠、失去传统的亲情、友情等。

2．网络人际交往角色的虚拟性及其间接性容易引

发心理信任危机和人格障碍

网络里的聊天室等虚拟社区以匿名或化名方式

进行的网络交往既无法规范人们言论的真实性，甚至

也公开承认和认可交往者的虚假言论。这使很多大学

生抱着游戏的心态参与网上交际，不仅自己撒谎面不

改色，对他人言论自然也是毫无信任感可言。网上人

际信任危机可能会影响到大学生的现实人际交往，导

致现实交往中对他人真诚性的怀疑和自身真诚性的

缺乏，进而影响自己与他人良好关系的建立和发展；

同时交往角色的虚拟和心理交流的间接性也可能使

大学生去除承担任何责任的心理负担，因而可能在网

上表现得异常真实和坦率。而一旦在网上经常性的表

现逐渐固定下来，并与现实具有很大差别时，就会出·

loo·武夷学院学报2009年第4期

现大学生攻击型人格、双重人格或多重人格现象。从

大学生网上交往来看，不少大学生在网上是活跃分

子，但现实中的他们却是性格内向者。事实上，网络为

性格内向者提供了人际交往的大舞台，但另一方面也

使他们在“台下”变得更加内向，特别是一些性格孤僻

者一旦发现在网上寻找知己比现实更容易，就会沉溺

其中，下网后就变得更加失落，远离周围的伙伴，更不

愿与人交往，长期下去导致双重人格出现。同时，网上

交往角色的频繁变化有可能导致大学生出现多重人

格，甚至有可能导致他们丧失独立人格t6]。国内的相关

研究表明，网络交往可使人格虚拟化、封闭化，可使人

格发生变异和迷失／3]。国外10．6％的被试同样报告了

网络人际交往也有类似的负面影响。

3．网络人际交往主体的弱社会性和弱规范性，容

易引发大学生的焦虑心理

网络交往主体不再是现实中受社会传统和规范

约束的行为者，他们自由自在，无所不为的网上行为

特征，使网络安全显现出来。他们时刻担心自己的个

人隐私被偷窃；担心电子邮件后面的病毒；担心从网

上走到自己身边的“熟悉的陌生人”。在层出不穷而又

形形色色的网络病毒、黑客和其它犯罪搞得人们应接

不暇、身心疲惫。大学生因上网而引发的安全焦虑已

经相当普遍。另外，对女大学生进行情感纠缠和性骚

乱行为随处可见；网上暴力和网上黑客事件也经常发

生等等，有些大学生因害怕网上个人隐私密码和自己

的电子邮件被别人打开偷看，或是担心自己的电脑遭

受网络病毒破坏和黑客攻击，特别是面对网上恐吓、

暴力、欺诈、或是陷入“网恋”陷阱和遭受网上性骚乱

时，经常会感到惊恐不安和无所适从，产生安全焦虑。

4．网络人际交往的虚拟性和真实性，容易使异性

弓l发情感问题，从而影响其心理健康

网络交往给大学生提供了一个虚拟性和真实性

并存的情感环境。大学生一方面可以在网上大胆而直

接地与异性交往，但另一方面，这种真真假假、半真半

假、时真时假的交往，则又给大学生心理情感的健康

发展产生较大的负面影响。专家预言“互联网在将来

会成为风流韵事的重要发源地’。大量的事实表明，

网络爱情起源于网上的偶然相遇和突然迷恋。网上的

偶然相遇虽不是面对面的，但通过电脑(文字或语言

聊天室)聊天等方式也能彼此密切注视，最大化地相

互间感知和审视，往往也会出现“一见钟情”。这种网

上的“一见钟情”是一种理想化的情感状态，常常是不

成熟的。从大量的网上调查来看，大学生交往的情感

问题不外乎这几种：一是在现实中遭遇失恋或其它挫

折时，上网寻求心理寄托和解脱。二是对网恋虚幻性

缺乏认识或认识不足，从而过分相信网恋，付出太多，

感情受到极大伤害。三是出于对网恋真实性一面的不

信任，从而游戏感情。四是网络交往的虚拟性和缺乏

责任感，使婚外恋和多角恋正越来越得到青少年的认

同和实践。五是现实时空的局限，使网恋的成功率较

低，从而造成感情投入后的情感挫伤。可见，网恋对大

学生心理的冲击和影响是不言而喻的。

三、指导大学生网络交往的教育对策

网络人际交往对大学生心理健康的影响很大程

度上取决于自己。应该倡导大学生对网络人际交往的

批判性思维，正确引导他们进行网络人际交往。

1．大学生要全面认识和理智对待网络人际交往的

大学生在肯定网络人际交往的积极作用之时，要

正视网络人际交往的负面影响，尤其对“网络人际交

往成瘾症”的消极影响要有清醒、正确的认识。英国诺

丁汉大学心理专家麦克·格里弗斯博士认为：“过分迷

恋上网有损身心健康，严重的会导致心理变态，危害

程度不亚于酗酒或吸毒，患者的行为与吸毒成瘾类

似，一接触因特网就兴奋异常，没机会接触就寂寞难

耐”。可见，网瘾问题的心理危害不容小视。

2．大学生要自觉确立正确的网络人际交往观念

网络人际交往虽然在一定程度上有助于大学生

宣泄不良情绪，但大学生要学会区分网络社会和现实

生活的界限，不要沉溺于脱离现实的虚幻网络世界，

把网络人际交往当作逃避生活问题或者调适消极情

绪的主要工具。

3．大学生要养成良好的用“脑”和理智上网的习惯

首先应科学安排上网时间，明确网络人际交往目

标。上网之前应把具体要完成的工作列在纸上，避免

成为“网络人际交往的迷途羔羊”。其次，要控制上网余建林：浅谈网络人际交往对大学生心理健康的影响·101·

操作时间，每天操作累积不应超过5个小时，连续操

作1小时后，应休息1O分钟左右。再次，应设定强制

关机时间，准时下网。

4．大学生要培养健康、成熟的心理防御机制。学会

用转移和替代的方式摆脱网络人际交往成瘾

要不断完善自己的个性，培养广泛的兴趣、爱好

和较强的个人能力；只有这样才会形成成熟的心理防

御机制，不会一味地躲在虚拟世界中，逃避失败与挫

折。程度较重的网络人际交往成瘾者，可以通过多种

心理治疗法达到治愈目的。比如直接隔断法或寻求心

理医生的帮助。同时，要学会劳逸结合，用每个人所特

有的嗜好和休闲娱乐方式转移自注意力，使其暂时忘

记网络人际交往的诱惑和减少对网络的依赖。

5．大学生要自觉增强网络人际交往的安全防范意

识和社会公德意识

网络人际交往同现实人际交往一样，不可能是一

片净土。欺骗、色情、人身攻击、反动言论等都可能使

大学生受到伤害。大学生一定要自觉遵循网络人际交

往的“游戏规则”，自觉抵制形形色色的不良网络行

为；自觉接受道义、自律和网络规则的约束，努力倡导

网络人际交往的自尊、自爱、自律、自觉的新风尚。

此外，学校、社会、家庭应营造良好的网络人际交

往环境，建立网络人际交往安全体系，使之为学生成

长、成才提供服务，同时，教师和家长也应提高自身的

网络素质，给予学生正确的引导和帮助。

1.遗传因素

遗传因素对小学生的心理健康有着一定的影响。据调查显示，很多多动症患儿的病因是遗传因素，其中同卵双生子的同病率高达85.7%，异卵双生子同病率是33.3%[1]。遗传对小学生的精神系统有着较大的影响。例如：高级神经活动强且不够平衡的典型胆汁质学生，经常会冲动、暴躁、容易发怒；高级神经活动不强并且缺乏平衡的学生经常表现的抑郁，在日常生活中可能产生孤独、焦虑或者自卑等心理问题。

2.生理因素

（1）如果小学生儿童时期患过传染疾病，例如脑炎、肺炎、病毒性感冒等疾病，脑组织会受到严重伤害，进而导致小学生产生一定的心理障碍。在小学生成长过程中，一些重要的内分泌，例如脑垂体、肾上腺等分泌不够均衡，也会致使小学生出现一些心理障碍。如甲状腺素缺失，小学生会出现智力迟钝、记忆减退等症状，但是分泌量过少又会造成神经过敏，情绪容易激动等现象发生。

（2）小学生身体上的发育的和其的认知发育有着一定的联系。儿童的脑发育状况影响着儿童的智力水平。小学生，正处在精神系统结构的基本发育阶段，与成人相似。另外，学生的身体发育对其情绪也有着一定的影响。如果身体发育良好，在与他人交往的过程中容易得到积极的评价，从而获得积极的情感体验。如果身体发育不良，其在社会交往过程中可能受到消极评价。

3.心理因素

心理发展过程中出现矛盾和冲突是一种十分常见的现象，在这一情况下，有些矛盾是小学生心理发展的动力。但是，如果小学生长期处于心理矛盾环境下，或者矛盾程度过高，可能会为小学生带来一定的困扰，致使小学生心理的健康发展受到一定的影响。

参考文献：

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[2]陈华.浅议影响农村小学生心理健康的主要因素及解决对策[J].中国校外教育，2014，10：8.

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