地组什么词语(宝妈让6岁儿子用“去”组词，儿子自信地说了一个，宝妈当场气炸)

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养一个孩子，就像买一张彩票，有时你会开心死，有时你会气炸了。

堂姐小陈的儿子现在上小学一年级了，堂姐除了完成每日的工作外，还会定时辅导孩子学习。小陈平日里还喜欢和儿子玩一些文字游戏，比如像王字加一点是什么字，成语接龙之类的。这样不仅能提升亲子关系，还可以帮助儿子更好的学习汉字。

这天，小陈问儿子，“去”字能组成什么词语啊？孩子扬起脸，自信地说：“我去。”

小陈当场气炸了，她不能理解，一项乖巧懂事的孩子，为什么突然会说出一个骂人的词。但她看了眼儿子一本正经的样子，强忍着怒火让儿子再组一个词语，这一次，儿子慢悠悠地说：“还去。”

小陈自从有了孩子，特别地注意，在家里从来没有说过一个脏字，目的就是想给孩子一个正向的引导，可现在儿子才上小学一年级，就能面不改色的说出脏话。

小陈很苦恼，去找老师倾诉，老师听完笑了。老师说：儿子的“我去”，并不是骂人的脏话，只是他还分不清楚词组的概念。他误以为能把两个汉字连起来读的都叫做词组，不然儿子不会到后来又说了一个同样不是词组的“还去”。

听完老师的分析，小陈才渐渐平静下来，原来一切都是自己误会孩子了，还好当时没有一上来就责怪孩子。

那么，家长平时辅导孩子学习，应该做到哪几点呢？

在孩子刚上小学的时候，心智发育还不够完全，对很多问题的思考也不够全面，常常会出现把一句简单的话理解成另外一个意思的情况。家长碰到孩子有会错意或者写错的情况下，要及时的指正错误。聪

明的孩子在家长的辅导后就会改正这个毛病，甚至不会再犯，但如果家长对其视而不见，总是想着靠孩子自己发现，那么结果可能是孩子第二次的时候依然以为自己没有错，重蹈覆辙。

多问问孩子“为什么”，听听孩子自己的理解，引导让孩子自己思考问题。我们可以试着让孩子自己发现答案，通过课本、上网、实验、询问他人等等一些列的办法，让孩子思考而不是直接告诉孩子答案。

当孩子长时间的保留这种习惯，就会养成刨根问底的求职习惯，对于学习也会充满兴趣。

学习不止孩子和老师的任务，想要快速帮助孩子学习成绩提升，可以试着和孩子一同批改作业，与孩子交流学习上的问题。这样，家长对孩子的实际情况也会非常了解，孩子哪里需要被攻克，哪里是孩子的强项？对于孩子而言，做完作业后的检查也是十分好的习惯，可以使孩子受益匪浅。

总之，孩子的道路很长，家长要和孩子一起并肩战斗才行。

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