闪卡是什么(能提高孩子记忆力的闪卡到底要怎么用，看完这篇文章你就懂了)

闪卡（Flashcards），大家应该听得多吧，比如孩子的记忆训练、脑神经科学、感觉统合等等，多多少少都有跟闪卡挂钩。

那闪卡到底是什么呢？它对孩子学习的帮助在哪里，缺点在哪里，以及我们可以怎么样跟孩子在家里做起来，今天的文章就是想跟大家说清楚这个话题。

闪卡在美式课堂是非常常见的一个学习工具，比如我家孩子前两天刚玩的单词游戏，以及在课堂的墙上都会出现闪卡。

△Joshua刚玩的闪卡游戏

闪卡流行了几十年，是因为它在教学领域是被证明的，可以帮助提升学生记忆力和理解概念能力的很好用的方法。闪卡的适用年龄范围很广的，可以作为低幼孩子启蒙阶段的亲子游戏，也可以成为孩子在家学习的辅助道具，还可以是课堂上跟孩子互动提高学习能力的教具。

当然，它也同样适用于成人，所以如果你要参加什么考试，闪卡的设计策略和原理，都是可以用起来的，会让你考试事半功倍的。

这个策略背后的原理，是帮助我们运用好“主动回忆（Active Recall）”来提升学习，“主动回忆”指的是提供一些线索、工具或触发点，来帮助孩子更好地去掌握知识，跟知识发生互动，从而记住、消化和吸收知识。

来源：http://study-hack.com/2014/08/21/how-to-remembe

如果不介意工作量，闪卡都是可以自己DIY的，这真的不是什么机密，它的设计逻辑是这样子的：准备一张卡，正面写上一个问题，或者一个单词作为“触发器（trigger）”，另外一面是你想要记住的答案。

比如我昨天这张单词卡，正面是一个“ANY”，这便是“触发器”，背面是提供了了针对“ANY”的答案，any：Do you have any candy?

以此类推，如果你想在某一个领域里用闪卡来帮助孩子辅助记忆，你也可以准备一张纸卡，然后一面写上问题，“八大行星有哪些呢？”，背面就可以写出答案，“blablablabla（不举例了，大家写一写）”。

闪卡之所以是经典的主动回忆工具，是因为它的触发点是非常清晰的，当你使用闪卡的时候，拿起一面，就知道你到底有没有掌握这个知识。

它没有捷径可以走的，当我们拿起闪卡，看到卡片的第一面，我们要不就知道“答案”，要不就不知道“答案”，这个是没有办法作弊的，所以当我们不知道答案的时候，它就会提醒我们，要坚持练习。

闪卡的缺点也很明显，第一，它需要花很长的时间去准备，闪卡的“触发点”是需要随机性触发的，不是我们给孩子准备了一张卡，递给孩子，就可以完成整个主动学习的过程，而是前面得起码先准备几十上百张，让孩子可以对需要记住的东西触手可及，才能够达到随机、趣味、高效的学习效果，这也是为什么课堂教学上使用闪卡，其实都是“成群出现的”。

△比如学笔画顺序的闪卡

但是，如果孩子学习也比较独立了，对闪卡的适用逻辑和用途也明晰了，当然可以鼓励孩子去DIY自己的词卡哦，这个可以很好地提高孩子的学习兴趣，加强孩子学习效果的巩固，比如Joshua就有非常多的词卡，他做得非常开心。我呢，就负责把他做好的词卡串起来，看起来也真的是那么一回事啊哈。

△这是寒假Joshua刚做的卡片游戏，叫“100个100的不同含义”

第二，闪卡只是一个工具，它是注重使用策略的，需要我们灵活地结合多种闪卡教学策略来运用。在使用闪卡的过程中，大家可以借鉴我提供的学习建议，跟孩子分年龄、分阶段地做起来：

★ 小于1岁：

可以引入闪卡，也可以亲子共读，它不是必须要买的东西，我们的心态是把闪卡当成亲子阅读的方式，跟平时在家里做亲子阅读、看书读图区别不大，不要对孩子进行闪卡记忆练习或游戏，更多的是当成家庭阅读输入和环境培养。文章写过很多了，可以参考这篇里的建议：《不是孩子不爱读书，是你没让孩子“好好读书”》。

★ 1～3岁：

鼓励引入亲子闪卡游戏，这阶段的重心是亲子互动的游戏玩法，因为闪卡可以帮助孩子走进文字、单词，是孩子对字产生好奇的一种很好的工具，各种跟“字”、“词”、“故事”有关的亲子游戏，都可以在这一阶段做起来。但这阶段的重点是亲子互动的参与感，关键是游戏和互动性，不需要对答案或效果有太多的期待或要求。

★ 3岁 ：

可以结合闪卡，跟孩子做记忆游戏，加入一些小测试也是可以的，比如让孩子看着正面的单词，说出单词的意思。如果孩子是零基础，之前没有玩过闪卡亲子游戏，那么可以把1～3岁的游戏，和3岁以上的游戏都结合起来，从最简单的单词做起来，一步一步去进阶着组合来玩，“玩中学，学中巩固”都可以做起来。

我也知道市面上有一些噱头产品，说给6个月的婴儿都可以使用闪卡来提高记忆力，这其实是言过其实，大家千万不要入坑。还有我们传统对于卡片在学习上的认识，其实就是“死记硬背”，这个教学方向也不好，死记硬背重复又枯燥，孩子很快也会因此对学习失去兴趣的啊～

闪卡本身只是一个工具，而不是什么拥有神奇力量的产品，使用恰当，孩子可以更好地发挥闪卡的作用，成为孩子们辅助学习的非常好的帮手，甚至可以延续到成人阶段的各项学习，任何想了解的知识点。

• 1. “看图说话”（1岁 ）

视觉学习（Visual Learning）大家还陌生么？我在讲单词学习的文章里都反复提的哦（比如这篇：《不要再骂孩子用手指数数了！数学启蒙的正确方法你还没搞懂》），它适用于任何一类的单词，当然包括sight words，而且因为sight words跟名词不一样，它更依赖视觉学习类的游戏啊，简单来说，在学习单词这件事情上，它运用的就是“看图说话”游戏。

比如这张卡片的页面，“an：I need an umbrella”，我们可以先遮住所有的文字，跟孩子看图说，“你看，下雨了，一个小朋友在雨中皱着眉头跑，他在想什么呢？”，“对啊，他在想，如果我有一把雨伞就好了”，“你看，我想要有一把雨伞，我们要说I need an umbrella，an umbrella哦”。就可以完成整个的视觉学习的阅读过程了，在跟孩子交流过程中，可以中英文结合着来玩。

• 2. “拼一拼单词”（2岁 ）

给孩子一个单词，跟孩子一起读出来，举个例子，“an，a-n-an”。不需要太担心孩子是否读错，关键是帮助孩子形成线索记忆，帮助孩子能够识别单词的音素，意识到这些单词背后的发音和字形。

这个游戏也很适合大家一起玩，我们可以把音乐节奏运用在这里，比如最开始的时候是孩子们一起蹲下来，然后我拿一张卡，孩子们小声说出单词，稍微起身一点，然后第二张卡，音量大一点说出这个单词，然后再站起来多一点，最后第三张卡，音量再大声一点，再站起来一点，继续抽卡，继续读，最后大家一起站直，卡片高过头顶，大家一起喊出来。

非常好玩，不妨试试，记得要轮着来玩。

• 3. 唇读和快闪游戏（3岁 ）

这个就很形象了吧，唇读游戏就是抽出一张卡，放在自己背后或反扣在面前，然后用嘴巴不发声读出来，让孩子观察你的嘴，猜测是什么单词。

△玩这种游戏很容易笑场的哈

快闪游戏就是快速地把卡片在孩子面前刷过，然后让孩子告诉你，他看到了什么。这个过程孩子们会特别兴奋，比如Eric就会抓住我的手“光明正大偷偷看”，而Joshua就会在速度上提出建议，“妈妈，我觉得你可以再慢一点，速度可以再慢一点”。跟孩子们一起轮着来做这个游戏，很带气氛的。

而且我家孩子闪卡都是随处放的，各种类型的都有，从名词、音律、Sight words、自己DIY的、各种学科等等，对于他们来说，的确很好玩，时不时翻一翻，懂就是懂，不懂就是不懂，这对他们来说反而是启发好奇心的方式，加上结合游戏，现在他们已经对闪卡的使用场景非常游刃有余了，也因为闪卡在学习中收获了很多乐趣。

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作者萌芽，学龄前家庭教育品牌【小芽启萌】创始人，全球婚姻疗法和情绪训练权威机构约翰戈尔曼的首位中国实习治疗师。 公众号萌芽研究所BUD（ID：myyjs_bud）专注于早教启蒙和亲子沟通，是百万妈妈信赖的育儿号。