又什么又什么的词语(二升三年级暑假背了500个成语)

学霸跟学霸的差距科目是语文。语文内容繁杂中考，高考很难得高分。从体系上看语文考点主要分以下五大部分：语文基础知识、古诗词古文基础知识、现代文阅读、文言文阅读、作文。

语文学习没啥诀窍。我感觉主要的靠积累，不断地背，复习，训练。小学三年级属于中年级，需要从简单的口头背诵过度到默写，过度到从记忆力考核到记忆力理解力双重的考核。

从二年级到三年级过渡，在语文学习上，除了继续背诵古诗词古文以外，成语的学习与积累，现代文的阅读培养都是家长应该注意的方面。

学习成语的要求，既要会写（形），也要懂意思（意），还要知道相关词汇的近义词，反义词，会造句。只有会造句才是真正理解并简单掌握了这个成语，对阅读理解和作文意义非常重大。

单个成语学习是枯燥的。好在《成语三百则》是通过三百个小故事来娓娓道来的。孩子学习成语还读到了历史故事，是件两全其美的事。为了加强孩子对历史故事的理解，我还给孩子准备了《成语三百则》《林汉达中国历史故事集》让孩子穿插着阅读。许多历史方面的的十万个为什么，孩子通过图书自己寻找出了答案。文史不分家。在历史故事中学成语，在学成语中学习历史，非常适用。

仅仅300个成语是满足不了孩子对成语故事的求知欲的。为了扩充孩子学习视野我又购买了成语认知卡片。通过形象简洁的图片帮助孩子扩充成语词汇量（200个）。效果还是不错的。

这500个成语就这样轻松掌握了。要说成绩的取得主要还是靠孩子自己。孩子对历史有兴趣，有求知欲是主动学，不是家长逼着。第二，孩子的心理承受力也比从前提高了。看故事一般孩子都能做到，在看完故事要求背成语意思和默写时孩子也能按要求完成。这个真的比较让我欣慰。希望孩子能有一个比较扎实的语文基础，学有所成。