名师访谈(《老师好》长江公益名师访谈上线！他带聋哑孩子走上世界舞台)

长江日报大武汉客户端9月23日讯（记者魏杰）9月22日，长江日报推出的长江公益名师访谈栏目——《老师好》正式上线。首期节目邀请到2022武汉“最美教师”、武汉市第二聋哑学校李桢，做客全新的长江演播中心，讲述他是怎样带领聋哑孩子们一步步走上世界舞台。未来，长江日报将陆续邀请知名教师、专家学者就家长和孩子们感兴趣的教育话题，展开讲述和讨论。

李桢（右）做客本报直播间长江公益名师访谈栏目《老师好》。记者杨涛 摄

一周上24节律动课，教全校从一年级到高三所有学生

给聋哑孩子上音乐课，普通人看来就像不可能完成的任务。可李桢说，只要勇于奉献和坚持，一切皆有可能。

2010年，从华师大舞蹈系毕业的李桢，拒绝了湖北省歌舞团等单位的邀请函，选择留在第二聋校帮助一群特殊的孩子。

一上课，李桢就遇到了麻烦，没有翻译老师，手语不熟练，课堂效率低，孩子们注意力不集中，有时甚至乱成一锅粥。李桢住进二聋校的职工宿舍，最新版《国家通用手语词典》收录了8214个词汇，他在两个月内几乎全部掌握。

李桢负责全校小学一年级到高三282个孩子的律动课，一周上24节课，为了帮助听障孩子们把握音乐节奏，李桢总是高举双手打拍子、做提示，手指和手臂的挥舞变化在每一次指挥中都变化近千次，李桢高举的双手就像二聋校孩子们跳舞的节拍器。高频度地重复几千次的动作，让他每天下班后双手都难以抬起。如今，年纪轻轻的他竟落下了肩周炎。

李桢（右）做客本报直播间长江公益名师访谈栏目《老师好》。记者杨涛 摄

带领聋哑学生走上世界舞台

“台上一分钟，台下十年功。”至今，李桢带领武汉市二聋校艺术团的学生们获得国家级奖项11个、省级奖项13个、市级奖项35个。

2018年元旦，李桢和孩子们首次走出国门，参加在意大利举行的国际啦啦操公开赛。作为唯一的一支残疾人参赛队伍，李桢和他的学生们用完美的表演征服全场，在30多支参赛队伍中脱颖而出，勇夺高中组集体花球和双人花球两项世界冠军，现场的外国观众给他们长久的掌声。

2021年9月，北京冬残奥会开幕式向李桢发出邀请，加入北京冬残奥会开幕式导演团队。李桢和其他演职人员一起高强度工作了3个月。除了冬残奥会开幕式，李桢还参与了闭幕式两个舞蹈节目的编排、训练、手语翻译以及现场指挥。排练过程中演员可以轮休，但指导老师得连轴转。每天早上8时到晚上10时，几乎一刻不停。“越是临近正式演出，排练结束时间就越晚，11点、12点，甚至后来要练到凌晨四五点。”李桢说他在两周内瘦了15斤。

2022年3月4日晚9时11分20秒，由50名来自全国各地的听障女孩和40名北京体育大学健全女学生承演的《冬残奥圆舞曲》在北京“鸟巢”上演，演员们在2分57秒的时间里变换着近100种雪花的图案，整个表演美轮美奂。李桢讲述，这个表演里就有两名武汉市二聋校的毕业生——郭家聚和何武康，他们如今都是中国残疾人艺术团的主要舞蹈演员。

李桢（右）做客本报直播间长江公益名师访谈栏目《老师好》。记者杨涛 摄

音乐可视化是未来的理想

2010年至今，李桢已送走了十二届聋校毕业生。每年寒暑假，都有一批又一批学生回到母校看望他，这是让他最自豪的时刻。李桢说：“音乐帮助聋哑学生更好地融入生活，也拓宽了聋哑学生的成才之路，他们通过日复一日的练习拥有了坚强的品质，希望他们不仅在表演的舞台上绽放自己的才华，在生命的舞台上也能绽放自己的光芒。”

如今，李桢创新工作室成立，他有了一个新的想法。他回忆，读大学的时候看过一部交响乐卡通片，带给了他很大启发，作者用不同的人物演奏不同的乐器，通过感官来体验音乐的变化，他也希望可以通过用卡通片的形式将“音乐可视化”。以通感和聋生视觉代偿的特点，用新的形式将音乐带给听障学生。“也许这是一个很大的工程、有很远的路要走，需要很多音乐和美术方面的人才以及经费的投入，但只要能在特殊教育的进步中起到一点积极作用，也是值得的。”李桢说。

【编辑：王戎飞】