三爱三节主题班会记录(三爱三节主题班会记录高中)

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为使“讲诚信、讲道德、讲礼貌,爱延吉、爱学校、爱家庭”成为广大师生的自觉行动,切实提高广大教师的职业道德素养和学生思想道德建设水平,促进延吉市教育整体水平的提升,延吉市教育局将在今年下半年进一步深入开展“三讲三爱”活动。延吉市一高中等4所学校在工作中摸索出——一高中:做一个感恩诚信有道德的人延吉市第一高级中学以培养“志向高远、基础扎实、特长明显、素质全面”时代新人为目标,扎实开展“三讲三爱”活动,从而形成师生对“三讲三爱”感同身受后在自我言行方面的自觉行动,使“做一个感恩诚信有道德的人”成为影响和号召全校师生的主题。学校精心安排贴近学生实际的“三讲三爱”、感恩诚信、文明礼仪的教育活动,调动了学生自主参与、自我感悟的积极性。每年的“一二·九文化艺术节”将“三讲三爱”的种子播撒在校园里。学校成立了学生志愿者协会,他们不仅活跃在校园的各个角落,而且还走进社区,走向社会。122名学生志愿者开展了“展示爱国热情,爱心服务社会”的主题服务日活动,到烟集河两岸捡拾垃圾,清理了公园环境。同学们在社区与留守儿童结对子,深入社区净化美化环境,为社区制作宣传板报,慰问孤寡老人,收到感谢信千余封。学校开展了以培养师生“具有端庄整洁的仪表修饰、热情友善的言行举止、温婉倜傥的文明气度、诚信感恩的道德素养”为活动内容的文明礼仪教育。积极培育学生的感恩情怀,学生从感恩父母做起,进而感谢师恩,回报社会。学校充分发挥主题班会、家长会作用,鼓励学生为父母多做一顿饭,多洗一件衣服,为父母捶捶腿、揉揉肩。学校还评选了两届感动校园十佳同学。在前不久的毕业典礼上,学校隆重地表彰了身残志坚的王大成和默默助人的张伟东,他们平凡而动人的事迹给全校师生以心灵的震撼,使“三讲三爱”以更鲜活的面貌走进师生心中。中央小学:文明之花开心中教师的师德水平在很大程度上决定着学生的道德水平,因此,延吉市中央小学的“三讲三爱”活动的开展与落实的载体之一就是师德建设。读书树品格:在师德建设上,学校倡导以读书来陶冶教师性情,提升教师的品德。为了培育人人读书的风气,学校领导带头读书,并充分发挥图书室的作用,多购新书,引领教师阅读。为保证教师的读书时间,创造性地开展工作,尽量减轻教师的非教学负担。开办“读书社”,开展“静思录”活动,让大家充分交流读书的体会,分享读书的乐趣。标兵来示范:学校通过不断开展的以“敬业、爱生、奉献”为主题的相关活动,使学校涌现出了一批师德标兵,他们关爱学生,乐于奉献,拒收钱物,在社会上得到了很好的反响。该校还开展了“做诚信学生,当诚信教师,办诚信教育”为主题的教育活动。学校通过各种形式的比赛活动,选拔出了校内“诚信学习星”“诚信读书星”“诚信班级”等,去年该校李昌范被评为全市“十佳诚信教师”,今年许银珠被评为全市“十佳诚信学生”,他们在学校起到了很好的带头示范作用。文明礼仪教育是该校一直坚持的一项主题教育活动。“文明礼仪伴我行”活动以文明在我口中、文明在我手中、文明在我脚下、文明在我心中为主要内容。开展“展示我身边的文明行为”活动,班级设立评比栏(每天发布学生的文明日记,每周记录学生的反思、体会),有计划地培训文明使者,使其有示范作用,形成礼仪之风。北山小学:从身边小事做起为了加强学生思想道德教育,延吉市北山小学以“三讲三爱”为主题,做好以下工作。一是抓养成教育。将“三讲”作为基本内容,从规范基本言行、培养良好习惯入手,引导他们从小事、从身边事做起。学校注重班级文化、走廊文化、板报文化的新形式,使校园的每一面墙都能激励人向上,每一个角落都能发挥育人的功能。二是抓活动载体。在“讲诚信”上,每班制定一份《文明诚信公约》,提出一句属于自己的诚信口号并由老师同学监督,签名并上墙。同时成立“诚信小分队”,组织“小分队”到社会调查,参与社区活动。在“讲道德”上,通过宣传和各种活动,端正学生的世界观、人生观和价值观,解决学生的道德观念模糊,增强道德自律能力。在“讲礼貌”上,设立了文明礼仪监督岗,开展以“文明礼仪教育”为重点的系列活动,召开文明礼仪班队会、文明礼仪知识竞赛等活动,评选文明礼仪之星。在“爱延吉”上,带领学生参加社会实践活动,结合主题教育,开展“爱祖国、爱家乡”主题班队会活动,以实际行动来美化自己的家乡。在“爱学校”上,结合校庆日开展国歌、队歌、校歌“三歌”大合唱比赛,学生才艺展示,强化学生爱校意识,号召学生爱校如家。在“爱家庭”上,以感恩教育为重点,结合三八妇女节、母亲节等节日,组织“说悄悄话”、“给妈妈洗脚”等亲情活动,让学生感受到父母的爱,体会到家庭的温暖,从而更加热爱自己的家。第十中学:奉献爱感受爱回报爱延吉市第十中学为进一步提高“三讲三爱”活动的实效性,确立了以“三讲三爱”这一主题、围绕一个中心(行为规范教育);抓住两条主线(养成教育和文明礼仪系列活动);注重两个结合(活动与课堂教学相结合,学校、家庭、社会教育相结合);使该校的“三讲三爱”工作有了一个良好的局面。学校引领、指导教师实施“三讲三爱”教育,学校每一位教职工包括门卫、食堂等职工都是“三讲三爱”工作的主体。实行“一人一包”制度,要求每位教师每周都必须跟一名学生谈心,并跟踪其发展。另外,开展了“上好每一堂课,关爱每一个学生”教育教学活动。在学生思想品德教育上,重视对中学生日常行为规范的养成教育。组织学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并要求全校学生都会背诵默写。学校开展“校园陋习现象曝光”活动,利用照片和影像资料对不文明学生、不文明行为和不良习惯进行揭露,并发起倡议“争做文明中学生”,充分发挥学生在行为习惯养成上的主观能动性。每年举办以“三讲三爱”为主题的演讲、诗歌朗诵、美术、书法、摄影现场比赛和手抄报比赛等,营造学生快乐成长的氛围。抓好学生体验教育和感恩教育,为了使学生树立“奉献爱、感受爱、回报爱”的优良品德,学校开展了“爱心捐助”活动,通过活动向学生进行感恩教育。

利用板报、宣传橱窗、班队会等宣传阵地，向全校师生宣传了“三爱三节”的必要性。各班在主题班会上通过演讲、小组讨论、感悟分享、知识抢答等形式，对学生们进行“三爱三节”教育，让学生明确“三爱三节”的内涵，倡议用自己的实际行动践行“三爱三节”。

同时，该校还通过“小手牵大手”活动，向每位学生家长发出倡议，建议家长和孩子共同参与到“三爱三节”行动中，让”三爱三节“活动走出校园，走向家庭，走进社会。

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