黄河发源地(黄河流域为什么是我们文明的发源地？生于忧患死于安乐并不简单)
最近在听张宏杰老师的青少年通史，说到了中国古文明的起源。其中就分析到了为什么我们党的古文明会出现在黄河流域。因为我们一直都知道黄河是我们的母亲河，是我们中华民族的摇篮。
我们中华大地南北南北千里，东西千里，为什么偏偏在黄河流域出现了文明的鼎盛时期，甚至出现了我国的第一个朝代夏，实现了中华民族的大统一？
张宏杰老师提出了一个很新颖的观点就是"生于忧患，死于安乐"。因为在我国的黄河流域，处于温带气候，很适合人类的居住，人们在黄河流域可以种植农作物，安居乐业。同时黄河自古就经常泛滥，大禹治水治理的就是黄河水患。人们在黄河流域居住，为了让自己更好的生活，就会想办法去治理水患，改善自己的生存条件。
正是因为黄河流域的人们不断的思考、改善，使得黄河流域变得越来越发达，最终成为了中华文明的中心。
忧患意识的范围很广阔，超越了自身的利益、荣辱，把国家、民族的命运系于身上，从而激发自己内心的决心和勇气。
但是作为一个家长来说，我们需要培养孩子的忧患意识，指的是通过对孩子的引导和教育，培养孩子在学习上的积极进取的精神。
我们都希望自己的孩子能够学习好，这不能只是我们的一种美好的愿望，更要孩子通过自己的努力去实现这个愿望。因为一个别人眼中的好学生，一定是一个具有忧患意识的孩子，他能够清楚的知道自己需要做什么，知道自己应该怎么样去做，更能够给自己制定明确的目标。
那么是不是有了忧患意识就可以了呢？当然不是了。
因为我们培养孩子忧患意识的目的是激发孩子内心的潜动力，激发孩子积极向上的精神。因为有了忧患意识，孩子才能激发自己内心的潜能，想办法解决自己学习上遇到的问题，从而提升自己的学习成绩。
我们家长的任务是通过忧患意识的培养，来改变孩子对在自身的认知，对社会的认知，从而全方位的提升自己的能力。
如何培养一个带有忧患意识且自立自强的孩子，对于我们来说，是一个很值得探讨的问题。一般来说，要从下面三个方面来进行：
- 要有竞争意识
俗话说"没有对比就没有伤害"，只有和别人进行比较，我们才能找到自身的不足。对于孩子来说也是一样的。只有通过和其他同学的对比，才能帮助孩子找到自身缺点和学习上的不足。
当然在每个妈妈的心里，自己的孩子都是最棒的，都是最好的。只是我们更要看到"人外有人，天外有天"，想要让孩子更上一层楼，就需要培养孩子的竞争意识，激发孩子的学习动力。
比如孩子的学习成绩不是很好，我们可以先帮助孩子设定一个比较小的，切实可行的方案，先要以班里的某一个同学为目标，让孩子努力在学习上超过他。等孩子的目标达到了，孩子就会觉得：原来我真的可以。
孩子对自己就会充满自信，然后制定下一个赶超目标。慢慢的，孩子在学习上的主动性和积极性就会显露出来，这就是我们最终的目的——通过竞争意识，来培养孩子好的学习习惯和主动性。
- 有志同道合的伙伴，取长补短
朱子说："近朱者赤近墨者黑"，这句话不无道理。因为孩子的心性未定，更容易受到外界环境的影响，所以我们要为孩子选择志同道合的伙伴。
家长要干涉孩子交友吗？这是肯定的。因为孩子对是非观念不是很明确，识人不清，如有心机不正的玩伴，难免会受到影响。
所以我们家长要把好孩子的交友关，为孩子选择兴趣爱好相同的朋友。这样两个孩子在一起玩的时候，经常会探讨一些类似的话题，也会发现彼此身上的优点，就会在潜移默化中受到对方的影响。
比如我家孩子今天和小伙伴一起玩的时候，小伙伴无意间提出了一首孩子之前没有学过的诗词，等孩子回到家的时候，他就会让我把这首诗词找出来，自己读几遍进行学习。因为他觉得自己的好朋友都知道，自己却不知道，有点失落和难为情。
这就是朋友对孩子影响的意义：学习朋友的长处，不断的完善自己的不足，
- 家长之间的交流，互通有无
时代在改变，孩子的学习方式，学习内容也在改变。
家长为孩子的学习可谓是操碎了心：各种辅导班、兴趣班，各种教辅资料等。但是一个人的力量总是有限的，而且也总有"百密一疏"的时候。因为孩子所学的内容真的是太多太杂了。怎么样才能让孩子更好的查漏补缺呢？
家长首先要做到查漏补缺，最简单的方法就是和同水平的家长相互交流。
这一点我是深有体会的。因为我和一个妈妈就是这样做的。我们两个孩子在同一个班级，学习成绩也不相上下。这除了老师的功劳以外，我们两个妈妈的功劳也不小。因为我们时刻关注着孩子的学习，同时针对性的对孩子进行辅导，并且时常的交流心得或者在辅导的过程中遇到的题型。
比如我在一本教辅书上看到一个题型，感觉孩子们好像不太理解，就会发给她，我们再给孩子讲解。她在给孩子辅导的过程中，有什么特殊的题型或者重点内容，也会及时的发给我。
包括最近我们都读了什么书，看了什么样的课外知识等。我们互通有无，目的就在于拓宽孩子的眼界和思维方式。
我们两个也算是有忧患意识的妈妈，因为我们明白一个人的力量是有限的，只有接纳、吸收别人的长处，才能更充实自己。
孩子的成长，不是一个简单的封闭式的圈养过程，而是需要孩子更多的接触外面的世界，更好的了解自身的优缺点，激发自己的潜能。"闭门造车"是行不通的。
我是小风车妈咪，家有9岁男孩，现在一手带娃一手写作，专注分享育儿知识和亲子沟通。欢迎大家和我一起探讨孩子成长路上的问题，分享孩子成长的快乐。
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