转述句30个(转述句30个字)

<h2>什么是转述句？举个例子

陈述句是表达别人说的话。 标点符号的变更：把直述句改为转述句，冒号为标点符号，删除双引号，加上句号改为第三人称的说法陈述句，通过加冒号和引号，加上句号，从第三人称变成第一人称。

李明对我说：“去校长家拿回你和我的书。 ”。

这是第一个句型的间接转述转化为直接引用，转述中的“我”是听者中的我，直接引用中的是“你”。 转而他指的是李明，在直接引用中变成了“我”。

在这两种句法转换中，直接引用话语中的“他”在间接转述时仍然是“他”。 如果间接叙述中出现了几个“他”，也有人会用名字来区分。 如上图所示，进行直接引用和间接引用的转换，掌握规律也变得容易。

例：妈妈对小花说：“今天回家有点晚。 ”

扩展数据：

角度改变说明的话，人称代词也改变。

1、引用是直接引用别人的话，转而表达别人说的话。 因此，转引文改为陈述句时，说话人第一人称“我”应改为第三人称“他”或“她”。 例如：

张童说：“一定会坚持长跑训练。 ”。

张童说，她一定要坚持长跑训练。

2、引用内容涉及其他人称时的改法。

例如，小红说：“你做得很好。 ”。 改：小红说，我做得很好。

例如，姐姐说：“你说得对。 我会这么做。 ”

姐姐说。 我说得对。 她会这么做。

上面的例句包括二人称，但是换陈述句的时候应该换成第一人称。 请注意，冒号和引号之前的内容不会改变。

3、引文改为转述文。 第三人称的“他”或“她”和第一人称的“我”相互改变。 说话内容关于第一人称应该改为第三人称。

例如，老班长说：“我没有完成任务，没有照顾你们。 ”。

(老班长说，他没有完成任务，没有照顾我们。

4、引文中与他人搭话，出现该人姓名时，应提前列入布告栏。 如果提示语中已经出现该人的名字，必须将引用内容中出现的名字改为“他”或“她”。

例如：“我买不起。 老师，钱不够。 ”他轻轻地说。

他轻轻地对老师说，他买不起，他的钱不够。

例如，王老师对小伟说：“小伟，放学后请和李华留下来。 ”。

王老师对小伟说，希望他放学后和李华一起留下。

引用数据源：

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<h2>转述句的例子10个有哪些？

陈述句习题：

1、张老师对小明说：“这件事让小红背黑锅了。”

2、妈妈对我说：“今天有会议，你自己做饭吃吧。”

3、鲁肃对我说。 “是你自己找到的。 我是怎么帮到你的？”

4、妈妈说：“今晚加班。 我回家晚一点。 请先睡觉。 ”

5、妈妈对小宁说。 “你昨天去哪里了？ 我找了你一整天。 ”

6、总理对我说：“今晚提交这些文件。 你发给我的原稿，我会放在最后。 请去旁边的值班室睡觉，到时候叫我。 ”

7、老师对鲁班说：“我要考你的木工活。 ”。

8、妈妈对我说。 “下午我们班要参加歌咏比赛。 许小燕没有蓝色制服。 我保证把你的书借给你。 ”

9、王明再也受不了了，赶紧对老班长说：“我帮你一起找。 看得见。 ”。

10、老师对王小宁说：“我有事。 请组织同学们继续制作。 ”。

11、老师严厉地对敏说：“请把教室打扫干净。”

1、张老师对小明说，这件事，小明冤枉了小红。

2、妈妈对我说，这一天她要开会，自己做饭吃。

3、鲁肃对我说，都是我自己找的，他是怎么帮我的

4、妈妈说今晚加班，回家晚一点，让我先睡觉。

5、妈妈对小宁说，昨天小宁去哪里让妈妈找了他一整天。

6、总理告诉我，他今晚要提交这些文件。 我发来的原稿，他放在最后。 请去旁边的值班室睡觉，到时候叫我。

7、老师对鲁班说，他要考鲁班的木工活。

8、妈妈对我说。 下午她们班要参加歌谣比赛。 许小燕没有蓝色制服。 她答应把我的书借给许小燕。

9、王明受不了了，赶紧对老班长说。 他帮老班长一起找，他能找到。

10、老师对王小宁说，因为老师有事，希望同学们继续组织制作。

11、老师对敏很严厉，她说教室必须打扫干净。

<h2>50个拟人句 30个排比 越短越好

<h2>体育课上，30个同学排成一横队。依次报数后，老师说1到10号向前一步走，20到30号后退一步走。请