乐高教育是什么(乐高的教育理念是什么)
<h2>乐高的教育理念是什么
儿童心理学家皮亚杰的理念。 皮亚杰认为儿童的认知发展是通过认知结构的不断构建和转化实现的。 也就是说，孩子在积极探索外部世界的过程中，通过同化功能，将探索到的新知识融入到原来的认知结构中； 顺化功能不断改变原有认知结构，形成新认知结构的过程。
“4C”顾问式教育解决方案，即联系( connect )、构建( construct )、反思( contemplate )、继续) continue，新的智力水平对孩子知识获取的过程和学习效果
乐高教育的学习计划是根据不同年龄(3-16岁)的特点设计的，学科内容包括科学、技术、数学、设计、社会学等，既可以作为课堂教学，也可以作为课外活动和技能训练的内容。 乐高教育只要给予适当的指导，我相信所有的孩子都会成功。
引用数据源：
全新智能乐高
引用数据源：
乐高教育
<h2>乐高的教育理念是什么
儿童心理学家皮亚杰的理念。 皮亚杰认为儿童的认知发展是通过认知结构的不断构建和转化实现的。 也就是说，孩子在积极探索外部世界的过程中，通过同化功能，将探索到的新知识融入到原来的认知结构中； 顺化功能不断改变原有认知结构，形成新认知结构的过程。
“4C”顾问式教育解决方案，即联系( connect )、构建( construct )、反思( contemplate )、继续) continue，新的智力水平对孩子知识获取的过程和学习效果
乐高教育的学习计划是根据不同年龄(3-16岁)的特点设计的，学科内容包括科学、技术、数学、设计、社会学等，既可以作为课堂教学，也可以作为课外活动和技能训练的内容。 乐高教育只要给予适当的指导，我相信所有的孩子都会成功。
引用数据源：
全新智能乐高
引用数据源：
乐高教育
