冠词思维导图(冠词思维导图简单画法)

<h2>初中学生，需要掌握英语学习的哪些技巧呢？

中学阶段是真正意义上的英语入门阶段，是打基础下功夫的阶段。 很多同学都在怀疑英语为什么学不好。 一直做问题越混乱，一直记单词越忘记，一直学语法越错，学英语用什么方法才能达到最好的效果呢？

一、了解在中学英语中学习什么

首先需要知道英语学习的内容吗？ 英语的基本学习内容是听力、语法、词汇、写作、阅读。 学习英语的基本是词汇。 这没有任何技术。 词汇仅此而已，想办法就能解决。 如果词汇还没掌握的话，英语考试就和空手套白狼一样。 学习英语一直以来都是以单词的学习为起点，对中学生来说也是一样的。

要充分利用英语老师课堂上的语言。 无论老师在英语课上说多少话，同学们都可以把这看作是练习听力的好机会。 请不要因为不太清楚就放弃。 如果能很好地利用老师上课时的语言，我的听力会很有帮助。 平时需要充分利用国内和国外优秀的英语广播和电视节目等，选择适合自己水平的节目，或者看简单的英语原声电影。 坚持下去，可以提高听力，增加词汇量和知识，奠定听力基础，建立语言交流能力。

中学是学习英语语法的初期阶段，在中学学好英语语法的话，之后的语法学习会更加容易。 初中一定要把重心名词、介词、冠词、代词、形容词等放在上面，这些知识是最零碎最头疼的，我们要更有耐心。 语法仅此而已。 请记住。 请一个个训练。 每一个都不含糊。 训练英语的时候，最好不要这样那样。 请多做单发。 很多同学竟然学了三年英语，完全掌握不了时态。 英语的常用时态有几种？ 仔细总结后，你会发现经常参加考试的不会超过七八个。 填空题是语法和词汇的审查。

英语写作能力是运用知识的综合能力。 一开始，你会意识到这是一个痛苦的过程。 有些单词做不到，有些无法表达。 只要有想过和教过，我就记得非常清楚。 中学生写文章不需要太多的字数。 英语中文化是写英语作文的最好方法。 如果没有语法错误的话，正确地写，组合起来就会成为很好的作文。 用英语写500字的中文作文，你会发现你能锻炼多少知识点。 写完了请老师指导。 之后，有意识地运用自己学过的语法，把使用过的语法知识依次用于作文中，你会发现不需要时间，语法的掌握和词汇量都有很大的提高。 作文中还需要准备英语名人名言、优美的诗句。

作文练习中，要充分理解提供的情景素材，使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系，注意做到文章表达连贯、语法正确、逻辑性强。

学习英语一定要在初中打好基础，找到适合自己的英语学习诀窍。

<h2>物主代词和人称代词的区别和用法的思维导图

人称代词：代替某事物名字的代词称为人称代词。在句子中作主语或宾语。

主格的人称代词例如用于指I (第一人称单数)、you (二人称单、复数)、he (第三人称男性单数)、she (第三人称女性单数)、it (第三人称单数、小编物或婴儿)、we (第一人称复数)

其中二人称you和第三人称it的主宾格形式相同。

人称代词的主格是句子的主语，宾格是句子的宾语，例如：

Ilikeplayingtennis。

如果这个主语是第三人称单数，即he、she或it，句子的谓语动词使用第三人称单数。 示例：

Helikesplayingtennis.likes的真实身份是like。

表示属于物主代词(属于某个人(物)属于某个人)的所有代词都叫做物主代词。 物主代词分为名词性物主代词和形容词性物主代词。

1 .名词性物主代词通常成为宾语。 mine (我的)、yours[ (你)、his )、her )、her )、its )、our )、theirs[ (他)、她)们的

2 .形容词性物主代词相当于形容词，用法与形容词相同。 my (我的)、your ) )、his )、her )、its )、their[ )他)、他)们的)等等。

注意(1)和形容词一起修饰名词时，放在形容词前面。

)2)文中只能作为定语修饰名词，而且必须紧跟在名词之后。

)名词前使用形容词性物主代词时，不能再使用定冠词the和含有不定冠词a/an的冠词、指示代词( this、that、these、those )等修饰语。

例句： Thatpencilismypencil .那支铅笔是我的铅笔。

=Thatpencilismine .那支铅笔是我的。

文中的mypencil=mine .也习惯用名词性物主代词代替前面提到的形容词性物主代词修饰的名词。

<h2>什么是思维导图，简述思维导图在教学中有哪些应用

<h2>怎么画英语思维导图