飞向蓝天的恐龙教学设计(飞向蓝天的恐龙教学设计第二课时)

<h2>如果有你来设计电脑住宅，你打算怎样设计。

我希望有这样的电脑住宅。

来说明一下功能吧。 如果我们想吃好吃的东西，电脑很快又会准确地提供给我们。 如果你们做噩梦，翻来覆去睡不着的话，我的电脑会帮助你的。 只要选择我们喜欢的梦想，每天睡觉的时候，这个梦想就会出现哦。 我们想去生日派对的时候，电脑会发光，扫描全身，挑衣服，从电脑里拿出来。

想要刺激的时候，可以选择突破游戏。 用电脑把你数据化，进入游戏，成为角色打怪物。 他们抓住我们不痛，更刺激。 如果你想去旅行，可以坐在飞机地毯上，电脑变成机器人，这个机器人有钱又有能力。 我们去国外，它帮助我们翻译，让你玩得很爽。

这个电脑大棚的本领很高，我相信以后一定会有这样的电脑大棚。

<h2>飞向蓝天的恐龙教学设计似乎去掉好吗

1 .教师要写自己认为有重要意义的教育经验和教育故事。 也就是说，要有选择性、典型，多多少少不要选择主义，要围绕中心问题进行选择。 并不是所有事件都能成为案例，有必要善于把握教育过程的“亮点”。

2 .要根据历史经验建立案例，尽量维护案例中资料的真实性，让读者有身临其境的感觉。 可以去作为案例主体的学生那里，询问和调查他们的真实感受。

3 .教学案例与其他教学作品具有区别性。

与教学论文相比，教学案例在文体和表现方式上以记录为目的、以叙述为主、讨论和说明并重的思维方式，是一个从具体到抽象的过程，通过生动的教学“故事”叙述，通过对具体学生、老师心理感受的描述，反思教学的利弊得失